懂你的藝術留學400-019-0038

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作品集培訓 本科|碩博 設計類|純藝

睿藝創意思維課

服務承諾 重塑藝術激情 產出高品質項目

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適合人群

  計劃申請海外藝術院校的高中生、大學生;計劃全面提升藝術/設計等專業能力的學生與成人;出國留學/轉學/跨專業申請藝術專業的同學

獨特理念

睿藝優錄計劃是由睿藝空間海內外藝術導師全力打造的高端作品集培訓課程,課程體系分為“藝術課程體系ReelArt Curriculum” “活動實踐體系ReelArt Events” ”學習服務體系ReelArt Services“ “創新突破體系ReelArt Innovation”,一站式全方位提升藝術/設計/時尚/媒體等專業方向學生的藝術創作能力,收獲頂級名校offer,開啟你全新的藝術留學之旅。

課程特色

I平面構成

課程內容:講解平面構成的基本概念,點線面等構成元素,幾何的繪畫形式。訓練學生對平面構成中基本元素的運用,幫助學生學會利用基本元素創造圖案和畫面。

課堂訓練:選定一幅繪畫作品,進行打散和重構,完成三張區別度大的平面構成作品。

產出要求:畫面視覺效果突出,節奏感明顯,構圖舒服,體現對于平面構成及點線面的構成理解。

II.拼貼

課程內容:講解拼貼的概念,材料和技法,并通過優秀拼貼作品鑒賞,幫助學生了解什么是拼貼,如何運用拼貼的方式表現畫面。

課堂訓練: 1. 選取一段音樂或一首詩歌(或是其他任何藝術作品),讓學生賞析并聯想畫面,通過拼貼的形式創作一幅作品。

2. 讓學生選取不同的空間局部進行寫生(形式不限),然后以一定的邏輯和排列方法將這些作品結合重構,完成一張拼貼作品。

產出要求:畫面構圖和諧,顏色搭配合理,視覺感較強。

III色彩

由光來認識世界→ 我們能看見的色彩→混色與色的表現

課程內容:講解光譜、物體的色與照明、視野中的色彩、色覺的異常與正常、色相配色,色彩的表現對比,以及情緒詞匯(喜怒哀樂、憂傷、慌張、嫉妒、慚愧)。

課堂訓練: 用色彩為主要的表現形式,創作3-5幅色彩構成作業并說明每幅作品的情感含義。題材、材料不限,尺寸A4大小。

產出要求:色彩對比、構圖意義定位精準;色彩搭配和諧,帶有一定主體性。

IV 材料肌理

課程內容:以各式各樣的綜合材料為載體,為學生講解肌理創作的理論和方法,從而達到能利用這些材料進行簡單肌理創作的目的。肌理分為自然肌理和創造肌理兩大類,通過雕刻、壓揉等工藝,再進行排列組合而形成??梢詤⒖嫉氖址ㄓ欣L寫、噴灑、熏炙、拼貼、拓印、浸染、刮刻、自流、壓印、抖落等等。

課堂訓練: 3幅綜合材料肌理創作,材料不限、手法不限。尺寸不限。

產出要求:綜合課上提到的三種材料和表現形式進行肌理創作。視覺效果盡量突出。作品有一點的主題,能體現良好的平面構成和立體構成元素。

V影像

課程內容:講解攝影的基礎知識,設備功能,軟件應用等,讓學生對攝影建立基本的概念和理解,對于使用的器材和設備有初步的了解。

課堂訓練:選取一個主題(如城市,光線, 變形等),圍繞該主題拍攝一組照片。而后讓學生選取一張最滿意的照片,根據該照片寫下十張單詞,頭腦風暴后進行新的創作。

產出要求:成品照片構圖和曝光恰當,照片清晰整潔,符合所定主題,具有一定的美感和趣味。

VI 3D專業(景觀 建筑 室內 產品 舞美等 )補充課

VI-1立體構成

課程內容:講解立體構成的基本概念和形式美法則:節奏與韻律、對比與調和、張力與運動、量感與空間感等。并介紹立體構成的常用材料及其特性。

課堂訓練:選擇一幅二維作品,進行三維立體構成轉換,在30cm x 30cm的紙板上,創作一個尺寸不小于20cm x 20cm x 20cm的模型,并撰寫100-200字的文字說明。

產出要求:立體構成需要展現多方面的設計語匯和設計原則,避免從單一角度考慮,注意從各個角度觀察比例的和諧。在材料的搭配運用上注重 和諧與統一,同時能體現一定的主題。

VI-2光影空間

課程內容:講解光影原理、種類,影響光影變化的元素,光影對于空間塑造的立體感和質感的把握,以及光影構成的圖案美感。

課堂訓練:創作一個尺寸不小于15cm x 15cm x 15cm的模型,以設計光影為出發點,將自然光線和人工光線投射到模型上,并用相機拍攝記錄光影的變換。

產出要求:注意不同光線對空間感塑造的影響,挖掘光影塑造空間的無限性。

照片需展現出對畫面構圖、光影捕捉技巧的理解與應用。


授課形式

Studio1V1面授輔導|工作室全天候實踐|精品小班集訓

授課師資

藝術導師組|教學服務老師|教學總監

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